vendredi, 2 septembre 2022
http://ash.dsden60.ac-amiens.fr/209-guide-a-destination-des-directeurs-d-ecoles-et-des-chefs-d.html
Ce document est un guide à destination des directeurs d’écoles ou des chefs d’établissements pour conduire l’entretien d’accueil d’un accompagnant d’élève en situation de handicap (AESH), nouvellement affecté dans l’école prévu dans la circulaire n° 2019-088 du 5-6-2019 « Pour une École inclusive ».
Cet entretien d’accueil doit permettre à l’AESH de prendre ses premiers repères et d’établir les premiers liens avec les équipes et les élèves en situation de handicap à accompagner. Il est essentiel pour marquer son appartenance à la communauté éducative. L’expérience montre que l’AESH n’a souvent qu’une connaissance limitée des acteurs de l’éducation nationale et de leurs missions respectives. Pour réussir l’accompagnement des élèves en situation de handicap, un travail de partenariat entre l’AESH et les différents intervenants de votre école doit donc se construire dans la compréhension des rôles et des missions de chacun.
Le rôle du directeur ou du chef d’établissement, au moment de l’arrivée de l’AESH comme au cours de l’année scolaire, est essentiel.
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